Kindergärten

Unsere Gruppen Ein Rundgang (current) Unsere pädagogische Arbeit

Ein Rundgang durch unseren Kindergarten

Spiel-, Lern- und Erlebnisbereiche

Ein Raum wird zum „Lebensraum“ für ein Kind, wenn er funktionell und atmosphärisch seinen Bedürfnissen entspricht.

Daher legen wir viel Wert auf die Gestaltung unserer Innen- und Außenräume (Garten), welche die Kinder jederzeit nutzen können.

Sie haben unmittelbaren Einfluss auf die Entwicklung und Bildungsmöglichkeit des Kindes.

Wir bieten Räume, in denen sich das Kind ausprobieren, seine Ideen verwirklichen, sich Wissen und Fähigkeiten aneignen, mit anderen in Kontakt treten oder sich zurückziehen kann.

Es hat die Möglichkeit, sich frei in diesen Räumen zu bewegen und diese nach seinen eigenen Bedürfnissen zu verändern. So sind unsere Gruppenräume in verschiedene Spiel- und Tätigkeitsbereiche aufgeteilt. Das vorbereitete, leicht einsehbare Material fordert zum selbstbestimmten Spiel heraus.

Malatelier

Mit Farben (wie Wasserfarben, Fingerfarben, etc.), kostenlosem Material (z.B. Verpackungen, Klorollen usw.), verschiedenen Klebstoffen, Stoffresten sowie Papier und Karton in verschiedenen Formen und Farben können die Kinder in den Malateliers ihre Kreativität ausleben.

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Kinderküche

Für Kinder ist die Lebensmittelzubereitung etwas Spannendes. Das Essen schmeckt ihnen viel besser, wenn sie bei der Planung des Speisezettels, beim Einkauf und beim Kochen dabei sein dürfen. Es ist für sie ein großes Erlebnis, wenn sie einfache und schmackhafte Gerichte in unserer Kinderküche zubereiten können.

Welt der Bücher

Das Betrachten von Bilderbüchern ist für das Kind ein be- und anschauliches Erlebnis, das in die Welt der Worte hineinwachsen lässt, ihm einen Sprachschatz vermittelt und es im Idealfall auch positive Erfahrungen beim Vorlesen erleben lässt.

Die Lesebereiche in unseren Gruppen sind Treffpunkte,

  • die Spaß machen und unterhalten
  • die zum lauten und leisen Lachen anregen
  • die zum Wahrnehmen sensibilisieren
  • die zum Weitererzählen und Weiterdenken herausfordern

Buchstabenwelt

Kinder entdecken im Laufe der Kindergartenzeit ihr Interesse an Buchstaben und am geschriebenen Wort. Mit Büchern und einer Anlauttabelle können sie Wörter und Sätze bilden und diese mit Stempel- und Magnetbuchstaben selbständig darstellen.

Zahlenwelt

Mathematik hilft uns, die Welt zu ordnen und sie zu strukturieren. Wir messen, wiegen und vergleichen. In unserem Zahlenbereich geht es darum, unseren Kindern einen altersgemäßen Zugang zur Welt der Zahlen anzubieten.

Experimentierbereich

Durch Experimente erfahren die Kinder auf interessante Weise grundlegende, naturwissenschaftliche Prinzipien und deren praktische Umsetzung.

Hier werden Physik, Chemie, Mathematik und Technik in den pädagogischen Alltag interpretiert.

Rollenspielbereich

Kleidung macht Veränderung, Verwandlung möglich. Kinder erleben sich gerne „im Anderssein“, schlüpfen in neue Rollen, probieren neue Situationen aus. Dazu bedarf es keiner perfekten Kostümierung. Mit kleinen Requisiten lässt sich Großes erleben. Wir wollen den Kindern viel Raum für die Umsetzung ihrer eigenen Ideen und Fantasien geben.

Sinnesraum

Kinder begreifen und erleben ihre Umwelt über sinnliche Wahrnehmung. Sie wollen mit den Mitteln ihrer eigenen Empfindungsfähigkeit die Welt entdecken und erobern. Kugelbahnen, Kaleidoskope, Fließbilder, Spiegel, farbige Folien und Lampen verführen das Auge, rufen Staunen, Neugierde und vertieftes Beobachten hervor. Mit Xylophon, Flaschenorgel und Regenstab tauchen sie ein in die Welt der Töne und Klänge. Sie sind fasziniert von der Bewegung und der Vielfalt all der Bilder und Geräusche, die es zu entdecken gibt. In diesem Alter wollen die Phänomene nicht erklärt, sondern unbefangen bespielt werden. Sie sind Quellen der schöpferischen Fantasie.

Durch wechselnde Exponate in unserem Sinnesraum geben wir den Kindern die Möglichkeit, verschiedene Sinneserfahrungen zu erleben und an frühere Erfahrungen anzuknüpfen.

 

Konstruktionsbereich

Kinder benötigen vielfältige Möglichkeiten zum klein – und großräumigen Bauen und Konstruieren. Dabei erkunden sie physikalische Gesetzmäßigkeiten.

Sie bauen allein und gemeinsam und verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel. Koordination, Feinmotorik und Ausdauer sind gefragt.

Holzwerkstatt

Die Holzwerkstatt mit ihrer Werkbank und dem Werkzeug lädt zum kreativen Arbeiten ein. Die Kinder lernen, die einzelnen Werkzeuge zu benennen und richtig mit ihnen umzugehen.

Bewegungsbaustelle im Innen- und Außenbereich

In der Bewegungsbaustelle können die Kinder ihren Bewegungsraum selbständig gestalten. In der Auseinandersetzung mit verschiedenen Materialien wie z.B. Brettern, Tüchern, Reifen, Kisten etc. haben sie die Möglichkeit, ihren Körper wahrzunehmen und sich in Bereichen wie Grobmotorik und Koordination zu üben.

Außenspielbereich

Kleine Verstecke, verschlungene Pfade, interessantes Dickicht, all diese kreativen Spielmöglichkeiten, die Kinder brauchen und von denen sie träumen, finden sie in unserem Garten. Fast unerschöpflich sind die Gelegenheiten, kleine Tiere zu sammeln und sie in Terrarien zu beobachten, was zu interessanten Gesprächen oder sogar zu einem Projekt führen kann. Holzspielgeräte, Weidentunnel und Matschbereich laden zum kreativen Rollenspiel ein. Mit seinen Höhen und Tiefen, seinen schiefen Ebenen bietet das hügelige Gelände den Kindern die Möglichkeit, zwischen schneller und langsamer Bewegung zu wechseln. Außerdem verfügen wir über Sandbereiche, Schaukeln und eine Hangrutsche.

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